Séminaires d'approfondissement
Cette page n'est plus à jour, merci de vous informer auprès du CREFAM 3.0 pour ces formations.Chaque séminaire est organisé sur 1 journée et donne lieu à des heures de formation continue
(7 CERP par jour) pour les consultants en lactation certifiés par l'IBLCE®.
Chaque séminaire s'inscrit dans un ou plusieurs domaines domaines du programme
de l'examen de l'IBLCE®, télécharger le tableau récapitulatif des CERP pour 2023
Les séminaires d'approfondissement sont référencés sur le
site de l'IBLCE®.
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Comme précédemment, les formations sont assurées par le Dr Laure Marchand-Lucas et les autres intervenants spécialisés.
Les inscriptions à nos formations se font de préférence à partir du site du CREFAM 3.0.
Le CREFAM 3.0 est certifié Qualiopi au titre de la catégorie d’action suivante : actions de formation.
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Public concerné
Cette formation vous concerne si vous êtes :
- Médecin, sage-femme, puéricultrice, auxiliaire de puériculture ou autre professionnel exerçant dans le domaine de la périnatalité
- Professionnel de la petite enfance soutenant des mères allaitant
- Bénévole accrédité d'un groupe de soutien de l'allaitement maternel ou de la parentalité
Pré-requis :
- Avoir de l’expérience dans le soutien de l’allaitement ou expérience similaire
- Avoir suivi une formation en lactation humaine ou sur l’allaitement maternel
- Disposer d'un ordinateur avec une caméra et un micro et d'une connexion internet fiable
Pour les personnes en situation de handicap, merci de pour identifier les aménagements possibles.
Durée et lieu de la formation, date limite d’inscription
Chaque formation est organisée en classe virtuelle synchrone (logiciel zoom) pour un groupe de 8 à 15 personnes.
La formation est organisée sur 1 journée de 7 heures.
Le bulletin d'inscription est à transmettre par .
Le CREFAM accuse réception de chaque dossier par mail.
Le CREFAM accuse par mail réception de chaque dossier et envoie le contrat / convention de formation à retourner signé.
Les dossiers sont retenus par ordre d’arrivée par mail.
Les inscriptions sont closes lorsque le groupe est complet.
La formation est alors confirmée par un mail à tous les participants.
Les participants reçoivent une lettre d’accueil leur indiquant
le lien de connexion au plus tard une semaine avant le début de la formation.
Objectifs généraux des séminaires
À l’issue de la formation, les participants auront mis à jour leurs connaissances sur le thème proposé et
évalué leurs pratiques d’accompagnement des familles.
Les objectifs pédagogiques propres à chaque séminaire sont décrits dans les fiches décrivant le programme.
Méthodes et moyens pédagogiques
La formation utilise principalement la méthode active, en accord avec les orientations de l’HAS
sur le Développement Professionnel Continu (DPC).
Elle est adaptée en temps réel aux besoins des participants.
Les formations commencent par un échange sur les connaissances, les pratiques et les problèmes habituellement rencontrés.
L’apport de données pertinentes au cours d’échanges permet aux participants de maintenir leur attention, d’analyser leurs pratiques et
d’envisager eux-mêmes les changements à mettre en œuvre concrètement.
L’ensemble du processus facilite la mémorisation et l'intégration des apports théoriques et pratiques de la formation.
Seules sont abordées les connaissances théoriques présentant des conséquences directes pour la pratique de terrain.
Des exercices de mise en situation, l’étude de cas cliniques et la diffusion de plusieurs vidéos permettent de mémoriser les notions étudiées.
Les diaporamas sont utilisés pour présenter des données théoriques ou une synthèse des points essentiels du thème de la session.
La communication interpersonnelle est abordée tout au long de la formation
pour s’exercer à informer et soutenir les mères en discutant les aspects éthiques (choix, culpabilité, etc.).
Chaque stagiaire a accès à une liste de documents complémentaires et de vidéos disponibles sur internet.
La formation se termine avec un bilan global, mené oralement avec le groupe.
Modalités d’évaluation
Les participants sont sollicités pour exprimer leur projet professionnel au moment de leur inscription
et en début de formation.
Une évaluation préliminaire, réalisée par un questionnaire
sur les pratiques et les connaissances, est envoyée aux participants par courriel.
Pendant la formation, l’acquisition de connaissances et de pratiques est évaluée en continu au cours
des échanges et des mises en pratique.
En fin de formation, les participants remplissent un questionnaire d’évaluation des acquis de la
formation qui est ensuite repris et corrigé en commun et un questionnaire d’évaluation de la formation.
Documentation
Pour chaque séminaire, il est fourni un document écrit avec une bibliographie pertinente.
Les documents sont envoyés aux participants par voie postale avant la formation.
L’objectif de ces documents est de fournir une synthèse sur :
- les connaissances actuelles fondées sur les preuves
- des aspects rarement rencontrés pour lesquels il existe très peu de publications françaises
- les questions qui font l’objet de controverses dans le milieu scientifique
- les pratiques qui sont jugées efficaces sur des considérations empiriques quand les études sur un sujet particulier sont insuffisantes ou absentes.
Ces documents sont la propriété exclusive du CREFAM, ils sont strictement soumis au copyright et ne peuvent être transmis ou copiés sans l’autorisation du formateur référent.
Formateurs
Ils sont formateurs pour adultes, consultants en lactation certifiés par l'IBLCE®, spécialistes du thème de la formation et ont une expérience approfondie du soutien de l’allaitement.
Évaluation des formations précédentes
En 2021, 133 personnes ont suivi cette formation.
Le taux de retour des questionnaires d'évaluation de la satisfaction est de 92 %.
- Pour la satisfaction globale, 98.4 % des participants se sont déclarés tout à fait satisfaits ou satisfaits.
(84.4 % tout à fait satisfaits et 14.0 % satisfaits) - Sur les apports théoriques, 99.2 % des participants les ont estimés très satisfaisants ou satisfaisants.
(87.7 % très satisfaisants et 11.5 % satisfaisants) - Sur l'acquisition d'informations intéressantes et utiles, 99.2 % des participants étaient très satisfaits ou satisfaits.
(90.2 % très satisfaits et 9.0 % satisfaits) - Sur l'acquisition de techniques utiles pour la pratique, 97.5 % des participants étaient très satisfaits ou satisfaits.
(75.4 % très satisfaits et 22.1 % satisfaits) - 99.2 % des participants étaient tout à fait d'accord ou d'accord pour
recommander la formation à leurs collègues.
(84.4 % tout à fait d'accord et 14.8 % d'accord)
